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ALGORITMO É UMA SEQUÊNCIA DE AÇÕES FINITAS E BEM DETERMINADAS PARA SOLUCIONAR UM PROBLEMA QUALQUER.

A UTILIZAÇÃO DE ALGORITMOS PODE TRAZER IMENSAS CONTRIBUIÇÕES PARA A VIDA DO ESTUDANTE, PRINCIPALMENTE NA APRENDIZAGEM DE DISCIPLINAS COMO A MATEMÁTICA, POR UTILIZAR A LÓGICA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

PARA UMA RECEITA DAR CERTO É PRECISO SEGUIR TODOS OS PASSOS, BEM CERTINHO! E QUANDO COMPRAMOS UM MÓVEL OU BRINQUEDO QUE VEM DESMONTADO, RECEBEMOS INSTRUÇÕES PARA A MONTAGEM.

OS PASSOS QUE SEGUIMOS EM UMA RECEITA, OU PARA MONTAR UM OBJETO, PODEM SER CHAMADOS DE ALGORITMO.

UTILIZE O ALGORITMO ABAIXO:

NOME DO ALGORITMO: MACARRÃO A BOLONHESA 

INGREDIENTES:

1 PACOTE DE MACARRÃO 

5 LITROS DE ÁGUA

1 CEBOLA

3 COLHERES (DE SOPA) DE ÓLEO 

500G DE CARNE MOÍDA

4 TOMATES, SEM PELE E SEM SEMENTES, PICADOS

1 LATA DE POLPA DE TOMATE

SAL A GOSTO 

PIMENTA-DO-REINO A GOSTO 

MODO DE PREPARO:

EM UMA PANELA, COLOQUE A ÁGUA PARA AQUECER, ATÉ QUE ATINJA O NÍVEL DE FERVURA, ADICIONE UMA COLHER DE SAL (AO SEU GOSTO).

ACRESCENTE O MACARRÃO E MEXA BEM, DEIXE COZINHAR ATÉ QUE ESTEJA AL DENTE E ESCORRA.

EM OUTRA PANELA, AQUEÇA O ÓLEO E REFOGUE A CEBOLA, ATÉ QUE DOURE.

ADICIONE A CARNE, REFOGUE. APÓS DOURAR, ADICIONE O TOMATE E ESPERE MURCHAR.

COLOQUE, DENTRO DA PANELA COM A CARNE, A POLPA DE TOMATE, O SAL E A PIMENTA-DO-REINO.

ACRESCENTE DUAS XÍCARAS DE ÁGUA E DEIXE O MOLHO APURAR POR 15 MINUTOS.

SIRVA O MOLHO EM CIMA DO MACARRÃO COZIDO.

AGORA, FAÇA UM ALGORITMO DE UMA RECEITA DE BOLO. PESQUISE QUAIS SÃO OS INGREDIENTES, LISTE-OS COMO VARIÁVEIS E, EM SEGUIDA, FAÇA UM PASSO A PASSO DO QUE É NECESSÁRIO PARA SE OBTER O BOLO.

QUANDO APRENDEMOS A USAR ALGORITMOS, PASSAMOS A PENSAR DE UMA FORMA DIFERENTE. PARA QUE ISSO SEJA MAIS CLARO, USE TUDO O QUE APRENDEU ATÉ AGORA, CRIE UM PASSO A PASSO DE COMO VOCÊ SE PREPARA PARA IR AO COLÉGIO. SE ATENTE AOS DETALHES!

OBSERVE COMO A GRANDE MAIORIA DAS COISAS QUE VOCÊ FAZ, PODE SERVIR DE BASE PARA UM PASSO A PASSO E, CONSEQUENTEMENTE, PARA UM ALGORITMO.

VAMOS RESOLVER UM PROBLEMA UTILIZANDO O CONCEITO DE ALGORITMO. SUPONHA QUE VOCÊ ESTAVA INDO DE CARRO PARA A ESCOLA E O PNEU FUROU. CRIE UM ALGORITMO QUE SOLUCIONE A SITUAÇÃO. VOCÊ PODE FAZER A ATIVIDADE EM DUPLA.

UMA CAÇA AO TESOURO TAMBÉM É UM ALGORITMO! OS PARTICIPANTES RECEBEM UMA LISTA DE PASSOS QUE DEVEM SER SEGUIDOS NA ORDEM CERTA.

1. TRABALHANDO EM EQUIPE COM OS SEUS COLEGAS, ELABORE UM CAÇA AO TESOURO QUE SEJA REALIZADO A PARTIR DE PASSOS BEM DEFINIDOS.
2. O PROFESSOR (OU PROFESSORA) VAI INDICAR A EQUIPE QUE REALIZARÁ A CAÇA AO TESOURO DA SUA EQUIPE.
3. O GRUPO INDICADO PARA REALIZAR A CAÇA AO TESOURO, TERÁ QUE ANOTAR CADA PASSO, A FIM DE DEMONSTRAR O QUE PODE SER FEITO A PARTIR DE UM ALGORITMO.